编号：杭教提〔2023〕171号

您在市十二届政协二次会议上提出的《关于加快构建杭州绿色低碳发展教育体系的建议》（第608号）已收悉。经我局主办，现答复如下：

一、已开展工作

近年来，杭州市教育局深入贯彻落实习近平生态文明思想，深入践行绿色发展理念，结合教育系统实际，大力开展生态文明宣传教育，引导广大中小学生牢固树立生态文明理念，培养绿色低碳、勤俭节约、文明健康的行为习惯,做生态文明理念的积极参与者、宣传者、促进者。

一是提高站位抓统筹部署。加强生态文明教育体系建设，市、区（县、市）两级教育行政部门，均建立并明确了相关工作的组织领导机制和责任处（科）室。坚持将生态文明（美丽杭州）建设工作纳入年度工作要点与其他工作同步统筹谋划、部署落实和检查考评。制定下发了《杭州市教育局办公室关于在全市中小学深入开展生态文明教育活动的通知》。

二是注重融合抓教育宣传。用好《人·自然·社会》和《最忆杭州》等省市地方课程教材，完善生态文明课程建设。运用主题班队活动、综合实践活动等课程载体，引导学生了解家乡大好河山和地理地貌，感悟杭州生态文明建设成果。鼓励学校结合自身特点开发生态文明教育校本拓展性课程。注重学科融合，充分挖掘蕴含在国家课程教材中的生态文明内容，梳理整合小学到高中的20多门课程内容100余条生态文明教育知识点，形成生态文明教育的基础知识体系，将生态文明教育融入国家课程标准的教学活动中，使生态文明教育成为课堂教学的重要组成部分。同时，将垃圾分类、节能节电节水、栽培绿植、环境保护、旧物循环利用、绿色出行等纳入中小学生家庭劳动清单，增强学生对生态文明建设的理性认知、深度体验和践行能力。

三是专题活动抓知识普及。根据《杭州市教育局办公室关于在全市中小学深入开展生态文明教育活动的通知》部署，督促指导各地各校按照年度总体教育目标，将生态文明教育内容纳入学校德育工作体系，每学期开展生态文明主题教育或实践活动1次以上；围绕生态文明主题，每年组织开展“一次志愿服务、一次实践活动、一次主题班会、一次成果展览”等活动。同时结合“公筷公勺、光盘光瓶、垃圾分类”文明好习惯养成专项行动和“6.5”环境日主题宣传教育等活动，进行环保科普知识素养调查等，针对性开展教育宣传引导工作。

四是依规对标抓绿色创建。会同生态环境局先后制定出台了杭州市绿色学校创建的申报范围、评选条件、评选程序和创建标准等文件通知，做好创建工作的组织和制度机制保障。市级层面共进行了十三批绿色学校和生态文明教育基地评选创建工作。全市共创建绿色学校数850所（含区级），创建比例达87.6%。定期举办学校环境教育工作座谈会、环境教育师资培训、绿色学校创建现场验收等，加强环境教育师资队伍建设，提升各地各校环境教育和绿色学校创建水平。市级层面共举办了25期环境师资教育培训，累计培训3000余人次。

五是灵活形式抓氛围营造。在落实日常生态环境知识宣传教育普及的基础上，结合世界环境日、世界无车日等时机，通过张贴海报、校园广播、宣传橱窗、电子屏幕等载体，开展经常性的环境保护知识宣传普及，增强宣传效果。广泛运用微博、微信、钉钉、校园网等宣传媒介和渠道，组织开展线上环境保护科普活动，向广大师生家长发起环保倡议和环保知识学生家长共同答等，使生态环境保护知识宣传教育普及范围和成效向学生家庭延伸、向社会辐射，大力营造人人爱护环境、人人保护环境的良好氛围，提高了社会效应。

二、下一步举措

下一步，我局将根据您的宝贵建议，发挥并挖掘西湖、西溪等得天独厚的绿色生态资源，密切协同市生态环境局等相关部门，深入开展生态文明宣传教育，大力推进“绿色学校”创建行动，积极打造学校绿色空间、构建绿色课程、传递绿色理念、厚植绿色发展理念，提升师生生态文明素养，重点做好以下几个方面的工作。

一是强化顶层设计。深入学习领会教育部《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》精神，积极对接浙江省教育厅，待省《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》出台后，结合我市实际，针对不同年龄阶段青少年心理特点和认知水平，及时制定具体的实施办法，进一步加强我市绿色低碳教育总体规划，明确教育目标，科学设计教学内容，改进教育方式，提升教育实效。

二是强化组织领导。对标“重要窗口”要求，充分认识和强化绿色低碳教育重要性，将绿色低碳发展教育融入教育系统生态文明（美丽杭州）建设工作中，加强组织领导，坚持高位推动，进一步健全完善工作机制体系，并结合日常教育教学活动，加强科学统筹谋划，明确责任分工，确保各项工作落实落地。

三是强化宣传教育。进一步发挥课堂主阵地作用，充分利用丰富教育资源，按照《杭州市教育局办公室关于在全市中小学深入开展生态文明教育活动的通知》部署，采取多种形式、借助多样平台，灵活教育方式方法，办好各类实践活动，持续开展生态文明教育活动。督促各地各校在抓好规定教育内容的同时，鼓励学校针对不同学龄段学生群体的认知水平，积极开发绿色低碳教育校本课程和拓展性课程，探索新形势下绿色低碳环保教育行之有效的新模式，提高绿色低碳环保宣传教育的针对性、有效性，从早从小引导广大学生树立热爱自然、尊重自然、保护地球的生态环保责任意识，养成践行绿色低碳文明理念的行为自觉。

四是强化绿色创建。会同市生态环境局坚持以“实地评、看特色、重成效、互助学”绿色学校创建示范工作原则，引导各地各校立足实际，注重发挥特色优势，从校园环境提升的角度出发，积极开展绿色学校申报创建工作。适时组织开展学校生态环境教育研讨、环境教育师资培训等工作。2023年我局将会同市生态环境局组织开展第十四批杭州市绿色学校创建评选工作，计划在各地各校申报的基础上，评选68所市级绿色学校。倡导有条件的学校在保证安全的情况下，积极开发利用楼顶、廊道等空间，通过打造种植花箱、阳光农场、室内水培盆栽等形式，创设学校绿色低碳空间。鼓励新校区建设和既有校区改造中优先采用节能减排新技术产品和服务。采用自然通风、自然采光等被动式技术；因地制宜采用高效制冷机房技术，智慧供热技术，智慧能源管控平台等新技术手段降低能源消耗，助推学校绿色发展提质增效、转型升级。

五是强化督导考核。有效发挥考核指挥棒作用，结合日常检查调研和生态文明（“美丽杭州”）建设工作的考核评估，加强对各地各校生态文明和绿色低碳宣传教育、校园环境建设改造等情况的检查督导，及时发现整改问题，查漏补缺，以查促建。将绿色（低碳）学校创建等工作纳入年度教育业绩考核及文明校园、美丽学校和健康促进学校认定等工作，以考促建，不断巩固绿色（低碳）学校建设成效。

衷心感谢您对杭州教育的关心和支持！

联系人：德体卫艺处  邓宪宏        电话：89583573

杭州市教育局

2023年5月24日