索引号: 002489516/2020-256617 公开方式: 主动公开
文号: 公开日期: 2020-08-11
发布单位: 市教育局 主题分类: 其他
关于市政协十一届四次会议第400号提案的答复
时间:2020-08-11 23:59      来源:市教育局      浏览次数:

类  别:A

杭教提〔2020〕62号

签发人:沈建平


王曜君委员:

您在市政协十一届四次会议上提出的《关于政府加大开发与利用社会公共资源实施场馆学习的政策建议》(第400号)收悉。经我局主办,现答复如下:

杭州市以“美好教育”为奋斗目标,以优质均衡发展为主题,以教育现代化为主线,奋力书写教育新篇章。在培养学生核心素养方面,积极探索多方育人途径。

一、立足杭州实际,全面推进研学旅行工作

研学是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式。我们联合市文广旅游局等8部门在2019年3月出台《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》,全面推进研学旅行,计划每年创建10所示范学校、10个示范基地(营地),推出10个优秀研学服务机构(旅行社)、10位优秀研学导师、50个优秀研学案例、100个优秀研学成果;到2021年,推出20条市级精品线路、30门市级研学旅行活动课程、30个市级示范基地(营地)、30所市级示范学校。

二、挖掘整合资源,发挥第二课堂育人作用

青少年学生“第二课堂”是杭州打造的由党委政府主导、财政经费补助、场馆资源整合、学生免费参加的校外德育阵地建设“杭州模式”,已历十年。近年来,我们通过“一馆一课程”项目建设和星级场馆认定机制,进一步丰富校外教育资源。截至2019年底,市级“第二课堂”数量达到104家,基本实现“一馆一课程”。2018年,按照《杭州市青少年学生第二课堂活动基地星级评定细则》要求,命名第二课堂活动五星级基地17家,四星级基地40家,三星级基地48家,进一步推进全市青少年学生第二课堂工作再上新台阶。

三、建立长效机制,推动馆校活动有机结合

我们积极贯彻《博物馆条例》精神,以建立中小学生利用博物馆学习的长效机制为重点,着力推动博物馆资源与中小学课堂教学、综合实践活动实施有机结合,基本完成了《国家文物局 教育部关于加强文教结合、完善博物馆青少年教育功能的指导意见》(文物博发〔2015〕9号)的主要任务。加强博物馆教育资源统筹,开发多个教育项目,实施流动教育项目,建设教育资源库和项目库,将青少年教育纳入博物馆评估体系。2016年,杭州市教育局及9家试点博物馆相关负责人组成试点项目实施工作组。收回面向青少年、教师和家长三个群体的有效调查问卷共9617份,完成子报告28个、综合报告5个,建立《杭州教师博物馆之友会》等3个资源信息库,完善了以“杭州市第二课堂”为基本的中小学生参观利用博物馆的模式,对构建具有均等性、广覆盖的博物馆青少年教育项目并形成长效机制打下基础、搭建平台,为提升博物馆的教育服务质量和能力发挥了重要作用。

您的相关建议具有很强的现实指导性。下一步,我们将结合您所提相关建议,立足杭州教育实际,加大开发与利用社会公共资源,着力加强以下四个方面工作:

一是增设中小学生实践教育基地。根据学校进行实践教育及对公共空间利用的需求,我们将联合多家平台及企业,促进学校企业双方沟通对接。鼓励服务业领域的特色小镇、园区、企业结合行业特点,设置一批适合中小学生劳动教育基地及场馆,并鼓励支持工作企业设立学生开放日。目前娃哈哈、农夫山泉等企业已经逐步完善了固定的参观考察路线;王星纸扇已经挂牌浙江省科普教育基地、杭州市中小学生科普教育基地、杭州市中小学生研学基地等;致中和生产老厂区可以提供学生餐馆、学习区域,并可以体验五加皮酒制作。此外,将保护和利用我市工业遗产建筑相结合,利用好这些自然的实践教育基地,让学生参与其中,得到锻炼。鼓励学校创建劳动教育基地,目前,富阳区已经由区政府发布新增劳动教育7条线路,将增设体验农户1000家,极大地丰富了劳动教育资源;萧山区已经明确花三年时间,实现校校都建有校外劳动教育基地。

二是深化产教融合,促进教育实践领域发展。在杭州市人民政府办公厅出台《关于深化产教融合的实施意见》的基础上,我局联合杭州市发展和改革委员会出台了《杭州市国家产教融合型城市试点建设方案》,深化教育领域综合改革,构建产教融合发展机制,力争到2025年,培育10个产教融合联盟,建设10个统筹规划、协同发展的产教融合园区,建成15个市级以上装备水平国内一流、产教深度融合型企业,50个产教融合工程项目和产学合作协同育人项目,建立60个职业体验中心。将动手实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价体系,普通高中适当增加职业技术教育内容。鼓励职业院校、普通高校、行业龙头企业等实践实习实训基地向中小学学校开放,组织开展专家学者、劳动模范、大国工匠进校园活动,支持学校聘请劳动模范和高技能人才兼职授课。

三是发挥名校资源,推动学校场馆开发利用。我局将着力做好现有学校成熟学校场馆的开放工作,如杭州高级中学校史馆、杭州财经职业学校钱币馆。鼓励有资源有能力的学校开发新的场馆,并构建区域内开放共享机制,充分发挥校园场馆的作用,串联成学生实践体系,提升场馆的实际教育意义。鼓励职业学校开发更多的实训场所,让更多的初中学生和普高的学生开展职业体验。

四是进一步优化场馆资源,提升学生的参与积极性。根据杭州市文明办、杭州市教育局、杭州市财政局、杭州市园文局联合印发《推进第二课堂场馆课程建设的指导意见》和《杭州市青少年学生第二课堂行动计划管理办法(修订版)》等文件要求,鼓励所有场馆继续推进“一馆一课程”建设,开发更多受学生喜爱的课程资源,使其成为学校课程建设的有力补充;拓展馆校共建工作机制,争取有更多的课堂搬到场馆进行现场教学,增强学生的身临其境感,激发学生的探知欲,提升场馆资源利用的吸引力和有效性。

衷心感谢您对杭州教育的关心和支持!

联系人:叶春       电话:87602221

杭州市教育局

2020年7月31日